La Réalité Augmentée (AR) est aujourd’hui accessible au plus grand nombre. Avec le lancement d’ARKit et d’ARCore en 2017, plus d’un milliard de téléphones et de tablettes iOS et Android peuvent désormais délivrer des expériences AR. L’impact va être énorme sur nos habitudes professionnelles, notamment dans le domaine de la formation HSE (Hygiène, Sécurité et Environnement).

L’AR excelle là où les outils traditionnels atteignent leurs limites. Elle permet en effet de simuler tous les scénarios qui seraient trop dangereux, trop coûteux ou tout simplement impossibles à reproduire dans la vie réelle. Favorisant l’immersion et l’apprentissage par le jeu, l’AR est un puissant levier de formation, à la fois abordable et évolutif.

Qu'est-ce que l'AR mobile?

(RÉALITÉ AUGMENTÉE SUR MOBILE)

Contrairement à la VR (Réalité Virtuelle), l’AR mobile permet de voir des objets numériques superposés à l’environnement réel, sur l’écran d’un smartphone ou d’une tablette. L’utilisateur peut interagir avec ces objets virtuels grandeur nature, comme s’ils étaient présents dans la pièce. Il ressent physiquement leur présence puisqu’il peut littéralement se déplacer tout autour.

Cette capacité à tromper notre cerveau est due à trois caractéristiques clés :

DES OBJETS 3D EN HD

Les graphiques 3D s'affichent avec des effets d’ombre et de lumière à la vitesse impressionnante de 60 images par seconde. Les détails des objets sont si précis qu’ils semblent réels. Le son est spatialisé, devenant plus fort lorsqu’on se rapproche de l’objet.

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LE "MOTION TRACKING"

Les mouvements de l’utilisateur sont suivis par la caméra et les capteurs de l’appareil SUR une zone pouvant atteindre 1.500 m2. Les images sont rendues en temps réel en fonction de la position de l’utilisateur, créant l’illusion que l’objet numérique est bel et bien ancré dans le monde réel.

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UN RENDU À TAILLE RÉELLE

Les objets numériques 3D se superposent à la réalité grandeur nature, sans aucune limite de taille.

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L’ être humain retient beaucoup mieux une information lorsqu’il peut la visualiser sous forme d’image en l’associant à un endroit précis. C’est là que l’AR entre en jeu. Elle créé un lien étroit entre l’espace, la vision et l’attention de l’utilisateur et, au final, améliore la mémorisation d’une expérience en y associant émotions et mémoire musculaire.

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L'AR mobile accroît la sécurité et la performance des équipes

Stimuler l'attention et l'implication

Avec l’AR, les apprenants deviennent acteurs de scénarios dynamiques grandeur nature, qui reproduisent le plus fidèlement possible ce qu’ils vivraient dans la réalité. Parce qu’elle est immersive, ludique et ancrée dans le monde réel, l’AR accroît l’engagement des utilisateurs et améliore leur concentration. Cela fonctionne particulièrement bien avec les jeunes générations habituées aux interactions, au “feedback” immédiat et aux incentives ; autant de dimensions peu présentes dans les formations traditionnelles.

Utilisée en classe, l’AR devient une expérience sociale au cours de laquelle les apprenants vont à la fois rivaliser et s’entraider pour accomplir leur mission. Soudain, des “Wow !”, “Génial !”, “T’as vu ça ?!”... fusent dans la salle. Les instructeurs et les étudiants partagent des émotions et une satisfaction immédiate.

Activer la mémoire spatiale.

Le cerveau humain enregistre plus durablement une information lorsqu’elle est spatialisée. Les Champions de la mémoire utilisent la “Méthode des Loci”, se servant de leur mémoire spatiale, pour stocker une grande quantité d’informations.

Cette même mémoire s’active lors d’une expérience immersive, où l’apprenant visualise, manipule et interagit physiquement avec des structures complexes. Les recherches montrent une augmentation considérable de la mémorisation d’un événement, en contexte actif. Selon le Dr Narendra Kini, PDG du Miami Children’s Health System, le taux de mémorisation peut atteindre 80 % un an après une session de formation immersive, contre 20 % une semaine après une formation traditionnelle.

Développer la mémoire musculaire par la pratique, en apprenant de ses erreurs.

Des études ont également prouvé que l’utilisation de technologies immersives favorise le transfert d’informations depuis la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme. L’absence de risques permettant aux apprenants de s’entraîner et d’échouer à de multiples reprises, ils développent leur mémoire musculaire par la répétition gestuelle, et acquièrent ainsi des compétences qui leur deviennent naturelles.

En s’exerçant d’abord par eux-mêmes en AR, les apprenants peuvent atteindre un niveau requis plus rapidement avant de passer à la pratique en milieu réel. Le temps consacré à cette dernière est ainsi optimisé et pourra être réservé aux aspects que le virtuel ne peut pas simuler (geste précis de la main, odeur, poids...). Les recherches menées par l’université d’État de l’Iowa lors de simulations de soudage ont montré une augmentation de 41,6 % des certifications et une diminution de 23 % du temps de formation global.

Se préparer aux situations à risques

Ne serait-ce pas l’idéal si les apprenants pouvaient bénéficier de l’expérience de leurs pairs lors de situations critiques qui ne se rencontrent qu’une poignée de fois dans une vie ? S’ils pouvaient s’entraîner à loisir sur un équipement peu accessible, ou acquérir des réflexes vitaux en cas d’un accident ?... Les simulations AR permettent de faire vivre des expériences hors de portée dans la vie réelle en raison de leur danger, de leur coût, ou de l’impossibilité pure et simple de les reproduire. Les stagiaires sont plongés dans des scénarios hypothétiques où ils expérimentent en direct les conséquences d’une mauvaise décision jusqu’à acquérir des automatismes naturels.

Déploiement instantané auprès de milliers d'utilisateurs

Quelle que soit l'importance d'une nouvelle technologie, elle n'est efficace que si elle est utilisée de manière cohérente avec votre stratégie, votre organisation et vos objectifs.

Intégration sans heurts à toute organisation

Le plus grand défi de tout nouveau projet, consiste à minimiser et dépasser les frictions engendrées par son intégration aux processus existants. L’AR mobile présente l’avantage clé d’être facile à intégrer à votre structure informatique existante et à votre programme de formation. Elle tire parti de vos actifs et investissements existants (matériel, supports de formation, plateforme d’apprentissage en ligne) et rend votre formation plus attractive et efficace en ajoutant des modèles 3D grandeur nature et des scénarios interactifs impossibles à réaliser ou à recréer dans la vie réelle.

Adoption immédiate par les utilisateurs

Utiliser un simulateur AR est aussi simple que regarder une vidéo sur son smartphone. L’AR mobile s’utilise intuitivement et peut être mise en œuvre instantanément, à distance ou en classe sur des tablettes et des téléphones standards, contrairement aux casques de réalité virtuelle (VR). Sans inconfort pour les porteurs de lunettes, l’AR ne donne pas le “mal de mer” - effet indésirable dont souffrent 40 à 70% des utilisateurs de casques VR, selon Thomas Stoffregen, kinésiologue à l’université du Minnesota.

Pourquoi l'AR est particulièrement rentable

Faible TCO (Coût total d'acquisition)

Qu’elle soit utilisée à distance - sur un smartphone /une tablette personnelle - ou en classe, l’AR mobile ne nécessite pas de nouveau matériel ou de ressources coûteuses.

Aucune assistance ou courbe d'apprentissage ne sont nécessaires. Les stagiaires peuvent s’entraîner en toute sécurité et de manière autonome, n’interagissant avec les instructeurs qu’en cas de besoin. En salle de classe, un instructeur peut facilement gérer 15 stagiaires AR sans aide supplémentaire.

A l’opposé, peu d’employés possèdent ou maîtrisent un casque de réalité virtuelle. En salle de classe, un instructeur ne peut pas gérer plus de 3 stagiaires VR à la fois. La VR engendre une augmentation du temps de formation et/ou la nécessité de disposer de plus de ressources humaines.

Réduction des frais de déplacement et du temps passé hors du bureau

L’AR repousse les limites de la salle de classe ; elle confère le “super pouvoir” de téléporter à volonté tout type d’équipement ou d’environnement.

Aucune installation physique n’étant nécessaire, le personnel peut être formé sur son lieu de travail habituel, limitant les frais de déplacement et le temps passé hors du bureau. L’AR permet ainsi une économie conséquente de temps et d’argent.

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Rapports

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SUIVI DES PROGRÈS

Les données enregistrées par l’AR reflètent la façon dont les stagiaires utilisent les simulateurs ainsi que leur progression : nombre d’essais, échecs, taux de réussite, durée, etc.

Des tableaux de bord web donnent un aperçu clair des tendances au sein d'un groupe d'utilisateurs. Un manager peut ainsi évaluer ses équipes et s'assurer que les programmes de formation sont suffisamment efficaces pour atteindre les niveaux de performance requis.

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L'apport de SENAR

Nous avons créé la première plateforme pour créer et distribuer rapidement des simulateurs de formation AR.

Nous proposons aux entreprises une approche clé en main, en gérant entièrement le projet : création de scénarios, modélisation 3D, animations, etc.

Nous pouvons également former vos équipes internes à la construction de simulateurs personnalisés à partir de vos objets 3D existants.

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