Depuis plus d'un an, nous menons un projet ambitieux en faveur de l'éducation technique, en partenariat avec Schneider Electric et le Centre d'excellence pour l'électricité, l'automatisation et les énergies renouvelables(CoE EARE). L'objectif est de permettre aux étudiants de s'entraîner sur des simulateurs AR reproduisant des bancs pédagogiques dont le coût avoisine 10.000 € l'unité. Nos jumeaux numériques 3D offrent une solution plus abordable tout en éliminant les contraintes logistiques liées au transport. Ils ouvrent de nouvelles opportunités d'apprentissage dans les pays en voie de développement, en permettant d'étudier sur un matériel pédagogique autrement inaccessible.
"Nous sommes conscients que les bancs pédagogiques traditionnels sont assez coûteux." témoigne Manuel Azibi, Expert Technique des Centres d'excellence pour la formation technique à l'étranger. "Toutes les écoles ne peuvent pas se permettre d'en acheter pour leurs formations à l'électricité et aux énergies renouvelables. De plus, en cas d'erreur lors de la formation pratique, il peut y avoir des conséquences fâcheuses, car ces équipements impliquent de l'électricité."
Nous avons donc créé trois simulateurs AR, proposant chacun des exercices de différents niveaux. Le premier simulateur est dédié aux procédures de mise à la terre des installations électriques, le second à l'alimentation des moteurs électriques, et le troisième à la mise en place de panneaux solaires.
Un test grandeur nature a ensuite été mené pendant quatre mois, auprès de huit lycées techniques indonésiens (SMK). Il a impliqué 174 élèves et enseignants, de la Seconde à la Terminale, et a suscité des réactions enthousiastes chez les deux groupes. L'étude finale a révélé que plus de 98 % des étudiants ont constaté une amélioration de leurs compétences grâce à l'utilisation des simulateurs AR. Et 92 % d'entre eux ont souligné l'utilité de l'application SENAR dans le processus d'enseignement et d'apprentissage.
Un aspect clé du projet réside dans sa capacité à combler le fossé entre l'étude de concepts théoriques et leur mise en pratique concrète. Les simulateurs AR sur mobile permettent de démultiplier, à moindre coût, le temps passé à pratiquer. Ils offrent une flexibilité accrue aux étudiants dans leur parcours d'apprentissage en leur permettant de s'entraîner en tout lieu, à tout moment et aussi souvent que nécessaire. Une souplesse très appréciée de Raka A., élève en Terminale au Lycée Technique de Jakarta.
"Lors de l'épidémie de Covid-19, j'étais en classe de Première. Pendant un an, nous n'avons pas du tout pu faire de pratique. C'était difficile d'assimiler tous les concepts. Avec les simulateurs AR, nous apprenons à bien maîtriser les bases avant de passer à la pratique réelle."
Les simulateurs AR représentent un moyen très efficace de développer ses compétences techniques en explorant des concepts complexes par la pratique. Wardani Sugiyanto, Directeur général des écoles professionnelles Indonésiennes, salue cette innovation :
"Le développement de l'électronique est très rapide car il accompagne celui des technologies de l'information. Il y a un besoin en professionnels. L'application SENAR permet aux étudiants d'apprendre à utiliser le matériel grâce à des simulateurs, en particulier dans les domaines de l'électricité, de l'automatisation et des énergies renouvelables."
Le succès du projet pilote en Indonésie constitue une première étape. Notre ambition est d'étendre la diffusion de simulateurs AR interactifs à d'autres pays en voie de développement, où l'accès à des équipements pédagogiques de qualité reste limité. En rendant l'apprentissage pratique plus accessible et abordable, nous souhaitons stimuler l'intérêt des jeunes pour les domaines techniques et leur ouvrir les portes de carrières prometteuses.
Pour recevoir les résultats complets de l'étude, demandez le PDF via notre formulaire de contact.
Crédits : Images du site CoE EARE
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