par Jim Timlick (article traduit en français)
Mark Van Avery reconnaît qu'il n'est pas un grand fan de technologies. Bien sûr, il se retrouve souvent à travailler sur un ordinateur, mais le représentant sur le terrain de l'Institut international de formation (ITI) n'a jamais été du genre à courir après les derniers jouets hi-tech.
Pourtant, M. Van Avery admet avoir été impressionné par le simulateur de réalité augmentée que SENAR a conçu pour la formation à l'inspection des élingues et du matériel de levage, après l'avoir découvert il y a deux ans de cela.
Dans le cadre de son travail, Van Avery élabore des programmes et dispense une formation aux instructeurs d'élingage dans tous les centres de formation affiliés à l'ITI aux États-Unis et au Canada. Il a rapidement réalisé que le simulateur de formation SENAR pouvait faciliter le travail des instructeurs et contribuer à mieux impliquer les étudiants que les méthodes d'apprentissage traditionnelles.
"Une grande partie du travail d'un élingueur qualifié aux États-Unis consiste à inspecter le matériel de levage et l'équipement d'élingage - entre autres les élingues. Si l'instructeur n'a pas d'élingues et de matériel endommagés à faire circuler pour montrer des exemples d'équipements non conformes, il peut difficilement transmettre efficacement aux étudiants", explique M. Van Avery. "À défaut de pouvoir acheter toute sorte d'équipements et de les endommager de toutes les manières possibles pour les utiliser comme exemples pédagogiques, nous utilisons l'application SENAR qui remplit très, très bien cet emploi."
L'ITI utilise le simulateur de formation SENAR depuis environ un an et demi. Il a été utilisé principalement pour les évaluations des étudiants sur divers aspects de la formation en élingage, notamment les inspections d'élingues, les estimations de poids et le contrôle des charges.
M. Van Avery est extrêmement satisfait des performances du simulateur AR, qui peut être utilisé sur tous les mobiles et tablettes Apple et Android. L'aspect le plus impressionnant du système, dit-il, est le graphisme extrêmement réaliste des objets.
"Je pense que le fait que les éléments graphiques soient si bons est ce qui le rend le simulateur réellement efficace", explique-t-il. "Si vous inspectez une manille ou un crochet à la recherche d'une fissure capillaire, ou autre détail de ce genre, le simulateur ne servirait à rien sans une très grande précision du graphisme."
Une autre facette du système qui a impressionné Van Avery et nombre de ses collègues enseignants est sa conception relativement simple.
"Il est simple à utiliser pour les étudiants. Il n'est pas complexe avec un tas de boutons ou fonctions. C'est assez pratique", dit-il, ajoutant que cela facilite également la vie des instructeurs, qui n'ont plus à transporter de lourdes pièces d'équipement lorsqu'ils rencontrent leurs étudiants.
Le simulateur de formation SENAR a été particulièrement utile pendant la pandémie COVID-19, souligne M. Van Avery, car la plupart des formations dispensées par l'ITI pendant cette période l'ont été en ligne, en raison des restrictions imposées à l'apprentissage présentiel.
L'ITI est l'organe de formation du SMART, le syndicat International Association of Sheet Metal, Air, Rail and Transportation Workers, dont le siège est à Washington D.C. Il compte quelque 250.000 membres, répartis sur l'ensemble du territoire des États-Unis et du Canada. Il offre une formation professionnelle avancée aux travailleurs syndiqués de l'industrie du métal.
M. Van Avery a parlé du simulateur de formation AR de SENAR à un certain nombre de ses collègues enseignants de l'ITI et affirme que leurs réactions ont été extrêmement positives.
"L'idée les séduit vraiment beaucoup", dit-il en parlant de ses collègues instructeurs.
"C'est génial parce que nous cherchons sans arrêt des moyens de capter toute l'attention des étudiants. Si vous pouvez rompre la monotonie d'un cours ou d'une présentation Power Point en les invitant à se lever de leur siège et à évoluer dans la pièce en utilisant leur mobile en réalité augmentée, cela ajoute une dimension un peu ludique."
La seule réserve de M. Van Avery à l'égard de la plateforme de formation AR concernait le reporting qui, à ses débuts, nécessitait quelques ajustements. Il reconnaît cependant que SENAR a rapidement amélioré le système, avant même qu'ITI n'en ait formulé la demande.
"Ils continuent à améliorer leur plateforme et à faire des mises à jour qui vont toujours dans le bon sens", ajoute-t-il.
Au vu des résultats obtenus à ce jour, M. Van Avery pense que l'ITI continuera à utiliser la plateforme de formation AR dans un avenir proche. En fait, il prévoit que l'organisation l'utilisera de plus en plus à mesure qu'elle reviendra à l'enseignement présentiel.
"Je pense que ça va monter en puissance et que les utilisateurs vont se multiplier".
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